|
Детская школа искусств Карла маркса 4 |
(3843) 73-10-66 1 |
Музыкальное образование детей с 4-х лет. Эстетическое воспитание. Концертно-просветительская деятельность. Обучение игре на фортепиано, гитаре, аккордеоне, баяне, скрипке, домре. Класс изобразительного искусства.... Офисы 1
|
|||||
|
Колледж Энтузиастов 30 |
(3843) 33-08-94 2 |
|
|||||
|
Школа пр. Дружбы 42/а |
(3843) 77-44-87 3 |
|
|||||
|
Дом культуры Юдина 1/а |
(3843) 55-60-30 4 |
... |
|||||
|
Профучилище Обнорского 92 |
(3843) 37-63-73 5 |
Обучение по профессиям: аппаратчик-оператор в производстве цветных металлов, электрогазосварщик, машинист крана металлургического производства, автомеханик, электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, станочник широкого профиля, стра... Офисы 1
|
|||||
|
Лицей пер. Шестакова 17 |
(3843) 37-75-81 6 |
|
|||||
|
Школа |
(3843) 55-13-97 |
|
|||||
|
Централизованная библиотечная система |
(3843) 55-72-68 |
|
|||||
|
Школа Клименко 7/а |
(3843) 54-09-75 7 |
Учебный план разработан на основе базисного. Дополнительные образовательные услуги в начальной школе: изучение иностранного языка (английский и французский); классы с эстетическим уклоном. В 2001/2002 учебном году открываются профильные классы: техни... Офисы 1
|
|||||
|
Школа |
(3843) 55-38-55 |
|
|||||
|
Профучилище Рудокопровая 30 |
(3843) 72-44-58 8 |
Подготовка квалифицированных специалистов по спорту. Пополнение сборных команд России по олимпийским видам спорта. Реализация образовательных программ общего и среднего профессионального образования.... Офисы 1
|
|||||
|
Школа пр-д Ижевский 15 |
(3843) 52-72-84 9 |
|
|||||
|
Школа |
(3843) 38-67-64 |
|
|||||
|
Школа Челюскина 16 |
(3843) 73-15-37 10 |
|
|||||
|
Школа пр. Пионерский 15 |
(3843) 74-18-44 11 |
|
|||||
|
Школа Шункова 26 |
(3843) 37-77-96 12 |
|
|||||
|
Школа Варшавская 2 |
(3843) 72-31-69 13 |
|
|||||
|
Школа Горьковская 17 |
(3843) 52-55-94 14 |
|
|||||
|
Школа Обнорского 62 |
(3843) 37-75-48 15 |
|
|||||
|
Нии комплексных проблем обогащения минералов Кирова 25 |
(3843) 74-93-00 16 |
... |
|||||